今天改了篇作文(2),关于新冠,奉献与担当(非高中生免进)

抗击疫情青年担当作文_青年大学生疫情担当作文 争做“疫情不退我们不退 ”的最美“逆行者
” 在这场不期而至的特殊战斗中 ，全省广大基层党员干部、城乡社区工作者和各条战线参与应急防控任务的工作人员
，顾大局讲奉献 、舍小家为大家，夜以继日坚守在疫情防控第一线 ，舍生忘死奋战在抗疫阵地最前沿。

疫情防控与青年责任与担当作文5篇 一袭可爱风1718 “国难当头
，当以大局为重，等疫情被战胜之日 ，阳光灿烂之时
，我一定嫁给你！”铁路义乌站90后情侣因坚守战“疫 ”一线，不得不延期订婚时 ，王丹玲对男友杨凯说下这段感人至深的话语 。他们是新冠肺炎疫情发生以来无数青年请战参战
、逆行而上的真实写照
。

关于新冠病毒的作文 病毒的肆虐与影响 2020年初，当新春的脚步悄然迈进时
，新型冠状病毒却如魔爪般悄然伸出，打破了节日的宁静与欢愉。原本应充满欢声笑语的节日氛围荡然无存 ，高挂的艳红灯笼也无人驻足欣赏 。病毒如猛兽般席卷华夏大地
，每一个人都惶恐不安，生活仿佛被一层厚重的阴霾所笼罩
。

万众一心 ，没有翻不过的山；心手相牵
，没有跨不过的坎。凝心聚力，众志成城 。人人奉献担当 ，各个从我做起
，我们一定能打赢这场疫情防控攻坚战！ 有关疫情期间的主题作文范文分享（10篇）【篇九】 岁末余庆，春运蓬生
。应该是万家团圆 ，走亲访友的节日。

志愿者们无私奉献
，为社区居民提供物资保障、心理疏导等服务，他们的身影成为了疫情中最温暖的风景线 。而社会各界也纷纷伸出援手 ，捐款捐物，为疫情防控贡献自己的力量。这些看似微小的举动
，却汇聚成了抗击疫情的磅礴力量，展现了人类在面对危机时的团结与互助
。

正如那句老话所说：“灿烂星空 ，谁是真的英雄
，平凡的人们给我最多感动。
”这些“小人物”用自己的行动，点燃了人性的光焰 ，照亮了前行的道路 。他们让我们明白
，无论身处何种境地，无论身份如何卑微 ，只要我们心怀善意
，勇于担当，就能在平凡中创造出属于自己的伟大
。

独家资料:2020年天津卷高考作文真题解析

年高考语文试卷共有11道作文题 ，其中5道由教育部考试中心命制
，天津 、上海
、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。这些作文题以材料作文为主 ，命题把握时代脉搏，紧贴时代精神
，落实立德树人根本任务 。

年各地高考语文作文题目深度解析 2020年高考语文作文题目紧扣时代脉搏，既考察学生的文字表达能力 ，也引导学生关注社会现实
，思考人生价值
。以下是对各地作文题目的深度解析：全国Ⅰ卷：以齐桓公 、管仲和鲍叔的历史故事为背景，要求考生选择感触最深的人物 ，结合感受和思考写发言稿。

点击链接获取完整素材：https：//pan.baidu.com/s/1ehB-4xU6gKlFy7qLepEYYA？pwd=6g9l 2020年天津高考语文试卷解析版
，完整呈现当年真题原貌，并附逐题详解 。内容涵盖现代文阅读（论述类
、文学类、实用类） 、古代诗文阅读（文言文、古诗词鉴赏
、名篇名句默写）、语言文字运用及写作等高考核心板块
。

高中作文审题立意
、拟题及设置分论点训练系列之四(“青春与疫情
”)_百度...

设置分论点： 分论点一：在疫情中点燃青春之火 ，需要树立远大理想
，坚持不懈地追求目标。理想是指引青春方向的灯塔，面对疫情的挑战 ，更应坚定信念
，勇往直前 。 分论点二：在疫情中点燃青春之火，需要勇敢面对挑战 ，付诸行动，通过实际行动实现自我超越
。

立意上
，我们可以从不同角度出发，如“疫情岂能偷走青春？”、“疫情之中显精神 ，争做‘斜杠青年’ ”等
，强调在疫情中展现青春的正能量，追求有高度 、有境界
、有品位的人生。

奋斗主题标题：奋斗者正青春 ，逐梦人向未来分论点：奋斗是青春的底色
，需以志存高远为起点：张桂梅扎根大山创办女高，用教育阻断贫困代际传递 ，证明奋斗需心怀家国 。奋斗是成长的阶梯
，需以脚踏实地为路径：苏炳添通过科学训练突破亚洲极限，诠释“台上一分钟 ，台下十年功”的坚持。

二）巧妙点题技法 题目与篇首点题 题目需嵌入材料关键词
，如以“创新
”为主题的作文可拟题《以创新之笔，书时代华章》
。开篇紧扣标题与材料 ，例如：“在这个日新月异的时代，创新已成为推动社会进步的核心动力。”篇中点题 通过主旨句、分论点句或结论句强化主题 。

2020新高考1卷语文高考作文分析

深层：人性之善的凸显
。材料隐含对“距离 ”的积极引导
，即物理隔离未割裂人性温暖，反而激发了互助精神（如志愿者服务 、医疗支援）。若聚焦人心隔阂 ，则可能偏离“人性之善
”的核心 。联系的双重性 浅层：疫情形势的客观关联
。如各省疫情数据的联动
、防控政策的协同
，反映系统性的应对机制。

浙江卷：以个人与家庭、社会之间的落差或错位为主题，要求考生写一篇文章 。自我认知与定位：思考自我认知 、自我定位与实际社会生活中的误差或不同
。价值讨论：探讨个人价值是自己赋予的还是社会与家庭赋予的 ，或从哲学角度分析自我
、本我与超我的区别。

年高考作文题整体呈现应用性、思辨性与开放性特点
，既考察学生对社会现实的关注，也注重文体创新与思维深度 ，难度较往年有所提升 。

年高考语文试卷共有11道作文题
，其中5道由教育部考试中心命制，天津 、上海、江苏
、浙江等省市各命制1道 ，北京命制2道
。这些作文题以材料作文为主
，命题把握时代脉搏，紧贴时代精神 ，落实立德树人根本任务。

扣分因素论据平衡性：对齐桓公角色分析不足，可能扣1-2分 。语言精准度：个别用词（如“焠”）与复杂句式或影响理解
，扣1-2分。现实关联深度：对“五育一体 ”改革的论述稍显泛泛，可扣1分
。总结本文立意高远、论据充实 、语言优美 ，充分展现历史素养与现实关怀
，符合高考优秀作文标准。

于正撰写2020全国1卷高考作文获赞，展现了其快速构思与贴合主题的写作能力 。具体分析如下：写作速度与职业特性关联于正在高考语文考试结束后的短时间内 ，根据全国一卷作文题目完成了一篇小作文
，这种快速构思和成文的能力与编剧的职业需求高度相关
。

熬夜整理56个作文万能分论点(并列式),再也不用为分论点发愁啦

〖One〗“争
”主题“争”是对不公命运的不屈抗争：面对不公，我们要勇于抗争 ，用实际行动改变自己的命运。

〖Two〗整理了56个优秀分论点
，分三次分享，这次聚焦并列式分论点 。

〖Three〗通常 ，分论点设置为3个
，最好采用统一句式，使结构清晰 ，富有表现力
。所谓的“万能分论点 ”是需要我们自行掌握和理解的。例如，以下是对“冬奥健儿
”分论点的示例
，这些分论点可以应用于不同的运动员，包括运动健儿
、女足、女排 ，乃至某位特定运动员 。

〖Four〗以下是为高中语文作文整理的56组万能分论点
，涵盖理想信念 、奋斗拼搏
、文化传承、科技创新 、个人成长等常见主题，适用于议论文写作的逻辑展开：理想信念类理想指引方向 理想是暗夜中的北斗 ，为人生航程标定坐标
。理想是黎明前的曙光
，驱散迷茫与彷徨。理想是远方的灯塔，赋予行动以持久动力 。

5
、以下是一些高考作文议论文万能分论点 ，涵盖多个常见思辨主题：忙碌与闲暇分论点一：日新月异的时代发展使得人、事 、物的完成效率达到新高度
，为我们创造出更多的闲暇时光，得以全身心地享受生活
。